Kihívások - Középpontban a székelyföldi oktatás kérdései

A tanulmánykötet a székelyföldi oktatás kihívásait tárja elénk, néha közelebbről, kifejezetten csak székelyföldi kontextusban, néha távolabbról, a romániai magyar és/vagy határon túli magyar oktatási szempontrendszer felől elemezve a kérdéseket.
A szerző azt vizsgálja, hogy
* mennyire tekinthető sikeresnek vagy hátrányosnak a székelyföldi oktatás;
* mekkora iskolázottsági és oktatási egyenlőtlenségek léteznek;
* mennyire eredményesek a székelyföldi diákok az országos és a nemzetközi megmérettetéseken;
* ki, hogyan viszonyul a minőség kérdéséhez a székelyföldi oktatásban;
* milyen mértékben vannak esélyei egy romániai többségi-kisebbségi konszenzusos felsőoktatás-politika megvalósulásának az európai keretrendszerben;
* hogyan zajlanak az egyes oktatási reformok, milyen mintákat követnek, mennyire követik a világtrendeket, mennyire megalapozottak, kidolgozottak, hogyan kommunikálják őket; milyen mértékben mérik és értékelik, illetve milyen mértékben korrigálják azokat;
* hogyan hatnak egyes reformok - mint például az előkészítő csoportok reformja az oktatásban érintettekre;
* milyen lehetőségük van a reformok "elszenvedőinek" az érdekérvényesítésre, milyen megküzdési stratégiákkal próbálnak lépést tartani a változásokkal és mennyire sikeresek ebben.

A kötet összefoglalja a szerzőnek a romániai magyar oktatással, azon belül is hangsúlyosabban a székelyföldi oktatási kérdésekkel foglalkozó különböző időben, helyen és kontextusban megjelent tanulmányait. Az írásokban neveléstudományi, szociológiai, oktatáspolitikai és stratégiai megközelítések mellett változásmenedzsment és oktatás-gazdaságtani megközelítésekkel találkozunk.